PONTOS IMPORTANTES PARA SISTEMATIZAÇÕES METODOLÓGICAS
· Ter claro que ênfase será buscada no processo;
· Fomentar repertório: (técnico, conceitual, imagético, etc);
· Incorporação de diversidade cultural;
· Incorporação de diferentes níveis sensoriais;
· Promover no aluno habilidades para definir e resolver problemas artísticos através de compreensão ou proficiência técnica;
· Identificar contexto sócio-cultural dos sujeitos com os quais se está interagindo;
· Flexibilidade na articulação de etapas;
· Considerar realidade própria onde se atua;
· Compreensão da arte como linguagem (presentacional) e não apenas como veiculo de emoções ou atividades de entretenimento e
· Estabelecer critérios de avaliação do processo e informar aos alunos sobre os mesmos.
AVALIAÇÃO
Possíveis Critérios:
· Aquisição de competência técnica;
· Aquisição e ampliação de repertórios;
· Autonomia gradual de soluções de problemas;
· Capacidade critica, perceptiva, investigativa, reflexiva e
· Desenvolvimento individual ou em grupo.
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